dimarts, 30 de novembre del 2010
dimecres, 24 de novembre del 2010
cites bibliogràfiques i taula de continguts
Entrem al Word, una vegada allà:
anem a Insertar => referència
Tria l'estil ( APA, ISO, etc )
Insereix una cita => Afegeix una font bibliogràfica nova
Tipus d'orígen => Camps bibliogràfics => Editar
Omplim els camps
o be també podem... ( fotografia extreta de flickr)
Afegir un no contenidor nou
Escribim el número i una vegada tenim tot el text => donem a editar
Per fer la bibliografia
Ho fa automàticament, s'ha de ser ordenat i anar citan el llibres o les fonts que utilitzem al treball i una vegada has finalitzat ek treball, => inserim la biogràfia.
Com fer una taula de continguts? Ho trobareu en el següent enllaç :http://gestioinformacio.blogspot.com/2008/10/creacio-d-index-taula-de-contingut-amb_02.html
anem a Insertar => referènciaTria l'estil ( APA, ISO, etc )
Insereix una cita => Afegeix una font bibliogràfica nova
Tipus d'orígen => Camps bibliogràfics => Editar
Omplim els camps
o be també podem... ( fotografia extreta de flickr)
Afegir un no contenidor nou
Escribim el número i una vegada tenim tot el text => donem a editar
Per fer la bibliografia
Ho fa automàticament, s'ha de ser ordenat i anar citan el llibres o les fonts que utilitzem al treball i una vegada has finalitzat ek treball, => inserim la biogràfia.
Com fer una taula de continguts? Ho trobareu en el següent enllaç :http://gestioinformacio.blogspot.com/2008/10/creacio-d-index-taula-de-contingut-amb_02.html
diumenge, 21 de novembre del 2010
Escola Rural
Aquest és el video que vam grabar la Gisela i jo el dia que vam anar a visitar aquesta escola rural.
dissabte, 20 de novembre del 2010
Escola bressol " Els daus "
El dia 16 de novembre vaig anar amb la meritxell de tercer curs d'infantil a l'escola bressol
" Els daus".
Aquesta escola és concertada i és només d'una sola línea, és a dir, un aula per curs.
Les seves instal·lacions són les següents:
- Sala de psicomotricitat
- Menjador
- Racó de l'aigua, de les construccions i de la pintura
- L' hort
- Pati exterior
- Tres aules
- Menjador de les mestres
- Cuina
- Aula per les mestres
El grup amb el que vaig estar durant aquell dia va ser de nens i nenes de cuatre a dotze mesos.
Hi havien tretze nens i nenes en total i dues mestres, una tutora i una noia de reforç.
Activitats que es van realitzar:
Al arribar els nens/es van fer el bon dia, asseguts al terra cadascun amb el seu coixí, les mestres cantaven una cançó i l'acompanyaven amb moviments amb les mans.
Després van fer manipulació amb la panera de les verdures, les mestres la posaven al mitg i els nens/es anaven tocan aquelles verdures.
A mitg matí els hi van donar una galeta, van fer el canvi de bulquers i van anar pasant al menjador.
Cada nen tenia el seu lloc on seure i el seu pitet, una vegada llestos els hi vam donar de dinar, quan van acabar de dinar els vam portar a la classe, els hi vam treure les sabates i els vam estirar als seus matalassos per dormir.
Després de la migtdiada, feien joc lliure, mentre que la mestre els hi anava canvian el bulquer i ja els preparava per sorir.
En aquesta escola, els pares poden entrar a les aules i fins i tot quedar-se allà amb els seus fills, treballen molt a partir de l'exploració.
No tenen agenda, si nó que cada dia s'apunta a l'entrada el que han fet i els pares ho llegeixen, van explicar-me que els pares col·laboraven molt.
Les mestres van sense sabates a dins de l'aula per tal de què tot estigui molt net, tenen calefacció al terra, ja que, els nadons estan constanment amb contacte.
Va ser un dia molt macu, em va agradar molt aquesta escola i sobretot els nens/es.
" Els daus".
Aquesta escola és concertada i és només d'una sola línea, és a dir, un aula per curs.
Les seves instal·lacions són les següents:
- Sala de psicomotricitat
- Menjador
- Racó de l'aigua, de les construccions i de la pintura
- L' hort
- Pati exterior
- Tres aules
- Menjador de les mestres
- Cuina
- Aula per les mestres
El grup amb el que vaig estar durant aquell dia va ser de nens i nenes de cuatre a dotze mesos.
Hi havien tretze nens i nenes en total i dues mestres, una tutora i una noia de reforç.
Activitats que es van realitzar:
Al arribar els nens/es van fer el bon dia, asseguts al terra cadascun amb el seu coixí, les mestres cantaven una cançó i l'acompanyaven amb moviments amb les mans.
Després van fer manipulació amb la panera de les verdures, les mestres la posaven al mitg i els nens/es anaven tocan aquelles verdures.
A mitg matí els hi van donar una galeta, van fer el canvi de bulquers i van anar pasant al menjador.
Cada nen tenia el seu lloc on seure i el seu pitet, una vegada llestos els hi vam donar de dinar, quan van acabar de dinar els vam portar a la classe, els hi vam treure les sabates i els vam estirar als seus matalassos per dormir.
Després de la migtdiada, feien joc lliure, mentre que la mestre els hi anava canvian el bulquer i ja els preparava per sorir.
En aquesta escola, els pares poden entrar a les aules i fins i tot quedar-se allà amb els seus fills, treballen molt a partir de l'exploració.
No tenen agenda, si nó que cada dia s'apunta a l'entrada el que han fet i els pares ho llegeixen, van explicar-me que els pares col·laboraven molt.
Les mestres van sense sabates a dins de l'aula per tal de què tot estigui molt net, tenen calefacció al terra, ja que, els nadons estan constanment amb contacte.
Va ser un dia molt macu, em va agradar molt aquesta escola i sobretot els nens/es.
 | ||||
| ( Fotografia extreta del blog de l'escola ) |
dissabte, 13 de novembre del 2010
Elements que caracteritzen els blocs i els documents de google
Punts en comú:
- Tots dos admeten conttinguts; textual i d' imatge.
- Tots dos els gestiones tú, els administres i els edites, en el cas dels google docs l'editor por modificar-lo però no pot convidar a ningú, això només ho pot der l'administrador.
- Tots dos poden ser recursos educatius.
Diferències:
- Els blocs en principi és públic, encara que també podem crear blogs privats, en canvi, els documents de google docs són privats, només per aquelles persones que el creen i el comparteixen amb alguns usuaris.
- Els blogs estan organitzats cronològicament, els google docs no.
- En els blocs la informació està organitzada per etiquetes, als google docs no.
- Tots dos admeten conttinguts; textual i d' imatge.
- Tots dos els gestiones tú, els administres i els edites, en el cas dels google docs l'editor por modificar-lo però no pot convidar a ningú, això només ho pot der l'administrador.
- Tots dos poden ser recursos educatius.
Diferències:
- Els blocs en principi és públic, encara que també podem crear blogs privats, en canvi, els documents de google docs són privats, només per aquelles persones que el creen i el comparteixen amb alguns usuaris.
- Els blogs estan organitzats cronològicament, els google docs no.
- En els blocs la informació està organitzada per etiquetes, als google docs no.
divendres, 12 de novembre del 2010
Wikipedia i Viquipèdia
La viquièdia és la versió catalana de la wikipedia
Coneix la wikipedia
La meva aportació a wikipedia la podeu trobar aquí
Preguntes que es van fer a classe:
Els articles són iguals en tots els idiomes? Doncs vam veure que no, que en alguns idiomes la informació és més extensa, el que no camvia és el format i això ho vam veure en el llibre d'estil ( primer amb una petita introducció, després l'índex i més abaix desenvolupen el tema).
Parts de la wikipedia:
A la part principal destaquen alguns dels articles més importants, articles d'actualitat.
També pots trobar un historial d'aportacions als articles.
A portals pots trobar l' enllaç a diferents temàtiques.
Fiabilitat de la wikipedia: Ja que són els mateixos usuaris els que escriuen i editen els article no és considera una font 100% fiable. Com podem saber si es veritat el que diuen? Doncs la millor manera és mirar l ' historial on podrem veure quin número d'aportacions s'han fet, també em de mirar si n'hi han fonts i si són fiables.
Per els més petits tenim l' eduwiki
Coneix la wikipedia
La meva aportació a wikipedia la podeu trobar aquí
Preguntes que es van fer a classe:
Els articles són iguals en tots els idiomes? Doncs vam veure que no, que en alguns idiomes la informació és més extensa, el que no camvia és el format i això ho vam veure en el llibre d'estil ( primer amb una petita introducció, després l'índex i més abaix desenvolupen el tema).
Parts de la wikipedia:
A la part principal destaquen alguns dels articles més importants, articles d'actualitat.
També pots trobar un historial d'aportacions als articles.
A portals pots trobar l' enllaç a diferents temàtiques.
Fiabilitat de la wikipedia: Ja que són els mateixos usuaris els que escriuen i editen els article no és considera una font 100% fiable. Com podem saber si es veritat el que diuen? Doncs la millor manera és mirar l ' historial on podrem veure quin número d'aportacions s'han fet, també em de mirar si n'hi han fonts i si són fiables.
Per els més petits tenim l' eduwiki
diumenge, 7 de novembre del 2010
Gliffy
Gliffy és un programa amb el que podem crear fluxogrames, és fàcil d'utilitzar i els seus resultats són molt gratificants.
Els símbols que s'utilitzen tenen un significat, com per exemple:
cercles: per l'inici o el final del procés.
rectangles: passo a seguir o accions a fer.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)